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DAL BO Beatrice

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Courriel  : beatrice.dal-bo@univ-montp3.fr

Equipe 1 - Discours et système linguistique

Thèse : L’écriture des femmes peu lettrées pendant la Grande Guerre

Cotutelle de thèse : Université de Gênes, doctorat en Digital Humanities

Sous la direction de : Agnès Steuckardt et Anna Giaufret

Mots clés : écrit ; peu lettrés ; femmes ; épistolarité ; Grande Guerre

Publications :

DAL BO, B., DAVIS, L., LABOUREAU, J. (éds) (à paraître). Numéro de revue « Médium et discours », Cahiers de Praxématique 71.

STEUCKARDT, A., DAL BO, B. (2018). « Avoir été ou être allé ? Évolution d’une concurrence, d’après des corpus lettrés et peu lettrés ». P. Blumenthal et D. Vigier (éds), Études diachroniques du français et perspectives sociétales. Berlin : Peter Lang.

DAL BO, B., WIONET, C. (2018). « Alleviare l’assenza : la modalità ingiuntiva in alcune lettere di donne peu-lettrées durante la Grande Guerra ». F. Caffarena et N. Murzilli (éds), In guerra con le parole. Il primo conflitto mondiale dalle testimonianze scritte alla memoria multimediale. Trento : Fondazione Museo Storico del Trentino.

GROßE, S., STEUCKARDT, A., SOWADA, L., DAL BO, B. (2016). « Du rituel à l’individuel dans des correspondances peu lettrées de la Grande Guerre ». F. Neveu, G. Bergounioux, M.-H. Côté, J.-M. Fournier, L. Hriba et S. Prévost (éds), Actes du V Congrès Mondial de Linguistique Française. SHS Web of Conferences, v. 27. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/2....

ANDRÉ, F., DAL BO, B. (à paraître). « De l’influence du médium sur des écrits hors-normes. Une étude comparatiste de la variation graphique dans des écrits de peu lettrés de la Grande Guerre et des SMS modernes ». Cahiers de Praxématique 71.

DAL BO, B. (à paraître). « Les correspondances de scripteurs peu lettrés pendant la Grande Guerre : de nouvelles sources pour la linguistique ». Journées d’étude du réseau jeunes chercheurs Une plus Grande Guerre : Des sources pour une plus Grande Guerre, Paris Nanterre, France.

Communications :

DAL BO, B., SOWADA, L. (acceptée). Expériences de l’écriture et compétences orthographiques : des correspondances de scripteurs peu lettrés. XXIX Congrès international de linguistique et philologie romanes, Copenhague, Danemark.

DAL BO, B. (2018, juin). De la variation orthographique dans des écrits peu lettrés de la Grande Guerre : une analyse des mots graphiques. Colloque La Grande Guerre des gens « ordinaires ». Correspondances, récits, témoignages, Montpellier, France.

DAL BO, B. (2017, avril). L’expérience de deux paysannes, d’après Corpus 14. Séminaire Corpus 14, Montpellier, France.

DAL BO, B. (2016, octobre). L’impact de la Grande Guerre sur le quotidien des gens ordinaires d’après des correspondances intimes peu lettrées. Journées d’étude doctorales du Laboratoire LLACS (UM3) : La guerre et la paix dans les sociétés des Suds, Montpellier, France.

DAL BO, B., LE BELLEC, C., STEUCKARDT, A. (2016, juillet). La périphrase futurale vouloir + infinitif. Un cas de retraction. XXVIII Congresso Internazionale di Linguistica e Filologia Romanza, Roma, Italia.

DAL BO, B., LUXARDO, G., STEUCKARDT, A. (2015, juin). Correspondances peu lettrées de la Grande Guerre : de l’archive à la mise en ligne. Journée d’étude du Pôle histoire numérique du LARHRA (UMR 5190) : Les correspondances des combattants de la Première Guerre Mondiale. De nouvelles formes de valorisation et d’exploitation grâce à l’édition numérique, Lyon, France.

Conférencière invitée :

DAL BO, B. (2019, janvier). Pratiques orthographiques de scripteurs peu lettrés de la Grande Guerre : les frontières des mots graphiques. Intervention dans le cours d’Histoire de la langue, Université d’Ottawa, Département de français, Ontario, Canada.

DAL BO, B. (2019, janvier). Pratiques orthographiques dans des écrits peu lettrés de la Grande Guerre : une analyse des mots graphiques. Journées d’études La parole écrite, des peu-lettrés aux mieux-lettrés, Université de Sherbrooke, Québec, Canada.

DAL BO, B. (2018, avril). L’expérience de Marie et Victoria, deux femmes pendant la Grande Guerre. Séminaire, Université de Montpellier, Faculté d’Éducation, Nîmes, France.

Lien vers le site du projet Corpus 14 :
http://www.univ-montp3.fr/corpus14/...